Ledarskap i klassrummet
Alla elever har rätt till en lugn undervisningsmiljö som genomsyras av tydliga ramar, struktur, trygghet, positiv feedback och omtanke.
Kommunikation med föräldrar
För att läraruppdraget ska kunna utföras så friktionsfritt som möjligt krävs att läraren upprättar goda relationer med elevernas föräldrar.
Varför lärare?
En inspirationsföreläsning som handlar om varför jag inledde min lärarresa och varför jag ännu är kvar i yrket efter mer än 18 år.
Foton från SETT-mässan: Therés Stephansdotter Björk
Artikel i Skolvärlden i vilken jag berättar hur jag hanterar stökiga och medvetet otrevliga elever.
Läs här: Att hantera elever som utmanar, stökar och beter sig otrevligt
Artikel i Expressen från 30/10 som visar hur jag tänker kring ”hårdare tag” för att stävja stöket i skolan.
Läs här: Så fick jag stopp på eleven som störde
Deltagande i Kungliga ingenjörsvetenskapsakademiens workshop om skolan
Jag var personligen inbjuden att delta i en workshop 4 oktober i Kungl. Ingenjörsvetenskapsakademiens (IVA) regi. Syftet var att diskutera åtgärder för att komma tillrätta med lärarbristen, öka yrkets attraktivitet och hur lärarnas livslånga lärande ska stärkas.
Blogg från dagen: Läs mer här
Jag föreläste på konferensen Ledarskapet i klassrummet och på skolan, Stockholm 21/10. Se mer här.
